Đăng ngày:
Danh mục tài liệu - Thư viện số Học viện quản lý giáo dục Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật - TP.HCM Cao Đẳng Xây Dựng Thành Phố Hồ Chí Minh Trường Đại học Công Thương TP. Hồ Chí Minh Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Hưng Yên Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Vĩnh Long Đại Học Kỹ Thuật - Hậu Cần Công An Nhân Dân Thư Viện Tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu Đại Học Kỹ Thuật - Công Nghệ Cần Thơ Thư Viện Khoa Học Tổng Hợp Thành Phố Đà Nẵng Học Viện Chính Sách & Phát Triển Đại Học Công nghệ và Quản lý Hữu Nghị Trường Cao Đẳng Công Nghiệp Bắc Ninh Cao Đẳng Điện Lực Thành Phố Hồ Chí Minh Đại Học Công Nghiệp Dệt May Hà Nội Đại học Tài Chính - Ngân Hàng Hà Nội Thư Viện Tổng Hợp Tỉnh Quảng Ngãi Cao Đẳng Nghề Công Nghiệp Hà Nội Đại Học Công Nghệ Giao Thông Vận Tải Trường Cao Đẳng Kỹ Thuật – Du Lịch Sài Gòn Thư viện số Trường Cao Đẳng Nghề Sóc Trăng DANH SÁCH SINH VIÊN MƯỢN SÁCH QUÁ HẠN Một số trang tìm kiếm tài liệu uy... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động đánh giá giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh theo chuẩn nghề nghiệp Cấu trúc của luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá giáo viên trung học cơ sở theo Chuẩn nghề nghiệp; Chương 2 - Thực trạng việc quản lý hoạt động đánh giá giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh theo Chuẩn nghề nghiệp; Chương 3- Biện pháp quản lý... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục Montessori cho đội ngũ giáo viên tại các trường mầm non, huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục Montessori cho đội ngũ giáo viên trường mầm non; Khảo sát, phân tích thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục Montessori cho đội ngũ giáo viên tại các trường mầm non, huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh; Đề xuất một... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực chăm sóc tâm lý trẻ 5-6 tuổi cho giáo viên ở các trường mầm non huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh Mục đích nghiên cứu của luận văn: Dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực chăm sóc tâm lý trẻ 5-6 tuổi và thực trạng bồi dưỡng năng lực chăm sóc tâm lý trẻ 5-6 tuổi cho giáo viên ở các trường Mầm non huyện Gia Bình, phát hiện những tồn tại về năng lực chăm sóc tâm lý của giáo viên, từ đó đề xuất các biện... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng thành phố Hà Nội Luận văn nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận về quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở trường tiểu học và đánh giá thực trạng quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội, cung cấp cơ sở khoa học để đề xuất các biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường này nhằm góp... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý dạy học môn giáo dục thể chất theo hướng tiếp cận cá nhân ở trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm - Hà Nội Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý dạy học môn giáo dục thể chất theo hướng tiếp cận cá nhân ở trường tiểu học ; Chương 2- Thực trạng quản lý dạy học môn giáo dục thể chất theo hướng tiếp cận cá nhân ở trường tiểu học Đoàn Thị Điểm - Hà Nội; Chương 3- Biện pháp quản lý... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý dạy học môn Toán ở các trường Trung học cơ sở huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn gồm: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các trường THCS; Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý dạy học môn Toán ở các trường THCS huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018; Đề xuất một số biện pháp quản lý dạy... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở các trường mầm non thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng môi trường giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” ở trường mầm non; Chương 2 - Thực trạng quản lý xây dựng môi trường giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” ở các trường mầm non thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh; Chương 3 - Biện pháp quản lý... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường trung học cơ sở huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trường THCS; Khảo sát và đánh giá thực trạng hoạt động dạy học và thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh ở các trường THCS huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh; Đề xuất... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ ở các trường mầm non huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng về công tác quản lý phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ ở các trường mầm non, đề tài đề xuất một số biện pháp quản lý phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ ở các trường mầm non huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh nhằm nâng cao thể trạng cho trẻ, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại các trường mầm non huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tế quản lý xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, đề tài đề xuất biện pháp quản lý xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại các trường mầm non huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh nhằm phát huy tiềm năng và tính tích cực của trẻ, góp phần thực... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động xây dựng môi trường giáo dục ở các trường mầm non huyện Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng môi trường giáo ở các trường Mầm non theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm; Chương 2- Thực trạng quản lý xây dựng môi trường giáo dục ở các trường Mầm non huyện Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm; Chương 3- Biện... Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý dạy học môn Khoa học tự nhiên ở các trường trung học cơ sở thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh theo hướng trải nghiệm Luận văn đề xuất các biện pháp quản lý dạy học môn khoa học tự nhiên ở các trường THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh theo hướng trải nghiệm nhằm nâng cao chất lượng phát huy tốt tiềm năng, khả năng sáng tạo của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học môn khoa học tự nhiên của các trường THCS trên địa bàn. Xin lỗi bạn không thể down load tài liệu này. Bạn có thể xem tài liệu trực tuyến trên website hoặc liên hệ thư viện trường để được hướng dẫn. Cảm ơn bạn đã sử dụng dịch vụ của chúng tôi. Bạn vui lòng tham khảo - Xin lỗi bạn không thể Download được tài liệu này. Bạn có thể xem tài liệu trực tuyến trên website hoặc bạn phải Bộ sưu tập bài giảng Giáo dục học Bộ sưu tập bài giảng hay về tâm lý DANH SÁCH SINH VIÊN MƯỢN SÁCH QUÁ HẠN Một số trang tìm kiếm tài liệu uy tín dành cho sinh viên Công nghệ thông tin 10 CÁCH ĐỂ TẠO HỨNG THÚ ĐỌC SÁCH Tổng hợp các website Download sách miễn phí getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=niem getDocumentFilter3 strKey=LIBTAILIEU2_LIST_FILTERniem200vi Địa chỉ: 31 Phan Đình Giót - Thanh Xuân - Hà Nội Điện thoại: 04-3864.3352; Fax: 04-3864.1802